Una ILP para luchar contra la discriminación
educativa en la Comunidad de Madrid
Se trata de la región española con mayor índice de segregación y una de las que más ACNEEs tiene matriculados en educación especial
En marzo de 2018, el Pleno de la Asamblea de Madrid tomó en consideración la proposición de ley basada en una Iniciativa Legislativa Popular (ILP) sobre la educación inclusiva. Esta ILP, refrendada por 43 ayuntamientos de la región, propone medidas para evitar la segregación educativa en la región como “el reconocimiento del derecho a educarse en el propio entorno social, el diseño inclusivo de la oferta
educativa, la dotación suficiente de recursos para la inclusión y la adecuada formación docente”. Actualmente, la ILP se encuentra en periodo de estudio de las enmiendas registradas por los diferentes partidos políticos.
José Miguel Martín, maestro de educación primaria y miembro del equipo promotor de esta ILP, explica que “en Madrid los índices de exclusión van creciendo. Eso se ve en los datos y en el día a día a través de familias que están viviendo al margen del sistema educativo”.
Madrid, la comunidad más segregadora de España
José Miguel Martín, miembro del equipo promotor de la ILP por la educación inclusiva en su clase. Foto: F.C.A.
*
*
*El Índice de Gorard estudia la proporción que representa a los estudiantes del grupo minoritario en una escuela con respecto a cómo ese grupo minoritario se encuentra representado en un área geográfica concreta.
*El Índice de Aislamiento estima la probabilidad de que un miembro del grupo minoritario se encuentre en su centro o escuela con otro miembro de su mismo grupo
Fuente: elaboración propia con datos del Estudio sobre la Magnitud de la segregación escolar por nivel socioeconómico en España y los países de la UE realizado por F.Javier Murillo y Cynthia Martínez-Garrido con datos de Pisa 2015.
Gráfico realizado por: F.C.A.
Según el estudio Magnitud de la segregación escolar por nivel socioeconómico en España y sus Comunidades Autónomas, realizado por F. Javier Murillo y Cynthia Martínez-Garrido, la Comunidad de Madrid es la región con mayor segregación escolar por nivel socioeconómico, ya que presenta las cifras más altas en los índices de Gorard (0,41) y Aislamiento (0,33). Ello significa que “el 41% de los estudiantes de 15 años debería cambiarse de escuela para lograr un reparto equitativo a la presencia de esos estudiantes en la población total” y que “la probabilidad de que un estudiante se encuentre en su escuela con otro del mismo grupo es del 33%”.
Madrid sobresale en educación especial
*
Otro factor que señala a la comunidad madrileña como una de las que más segrega de España es que el número de ACNEEs escolarizados en CEE o unidades de educación especial dentro de colegios ordinarios no para de crecer. Desde el curso 2008-2009 hasta el curso 2016-2017, este tipo de matriculación ha aumentado en un 32,11%.
“Hay que hacer un posicionamiento claro por la inclusión. Eso significa ir convirtiendo todos los CEE en centros de recursos para la inclusión”, indica José Miguel Martín.
El caso de la ILP en la Comunidad de Madrid no es algo aislado, ya que a finales de mayo se registró una ILP por la educación inclusiva en la Cámara del País Vasco.